編者按：2018年是學?！胺漳辍眴又?，全校師生員工秉持以“服務年”為抓手，以問題為導向，以優(yōu)質(zhì)服務為目標，進一步改進工作作風、提升服務效能，樹立“人人都是服務者，人人都是被服務者”的理念，將追趕超越的熱情化作腳踏實地的務實行動，持續(xù)濃厚“機關服務院系、院系服務師生、師生服務社會”的氛圍。

為進一步增強學生工作隊伍的人文關懷和心理疏導，提升心理育人能力，營造良好工作氛圍，12月7日至21日，我校學工部學生心理健康教育與咨詢中心專題組織開展團體心理輔導工作坊。本期課程為期三天，參加人員是25名自愿報名的學生工作干部。

在學工部心理中心的精心組織、集體備課、認真籌備下，本期工作坊由團體心理輔導理論知識講解、人際交往、時間管理、沙盤體驗等主題的團體輔導實際演練組成。

在理論講解環(huán)節(jié)，心理中心主任董雪對團體咨詢的起源、作用以及應用進行了詳細的講述，結(jié)合實際案例，梳理了學員們對于團體輔導基本概念和內(nèi)涵的理解。心理中心教師杜佳玉就結(jié)構(gòu)式團體的領導技術和方案設計做了詳細闡述，澄清了團體輔導中常見的問題，明確團體輔導中領導者的角色定位和工作要求。

在實際體驗環(huán)節(jié)，輕工科學與工程學院輔導員房若愚的戀愛主題團體輔導，通過“我的愛情雷達圖”、“戀愛價值大拍賣”等活動，明晰學員們的戀愛價值觀，展現(xiàn)戀愛主題團輔的要點和精華；心理中心教師杜佳玉在人際交往團輔工作坊中，讓學員們在“靠近我、了解我”、“你是我的眼”等活動中，感受真誠溝通、傾聽、團體動力和人際信任的作用；電氣與信息工程學院輔導員胡亞華在團體咨詢活動之情愿卡體驗中，通過理論闡述、個案示范，讓學員們明晰情愿卡活動的操作流程，體會共情、團隊溝通以及接納的顯著效果。

心理中心教師張易開展了以自我成長為主題的沙盤體驗，通過理論講解、個體和團體沙盤體驗等環(huán)節(jié)，增強了學員們的自我覺察能力和人際互動技能；董雪在時間管理團輔工作坊中，通過撕紙條、近期最重要的事、時間管理四象限等活動，提升學員們的時間覺察力和利用率；胡亞華的情緒管理工作坊通過心理情景劇的形式，讓學員們循序漸進覺察和感受情緒管理的要義——“清、正、悅、和”；材料科學與工程學院輔導員呂玥澄在壓力管理工作坊中，通過壓力光譜測量、壓力源探究、突破困境、減壓有方等活動環(huán)節(jié)，幫助學員們梳理自身、體驗減壓技巧。

本期工作坊結(jié)束后，學員們反饋熱烈，表示不僅學到了團體輔導領導技巧，更在覺察和體驗中放松身心，有利于提高工作熱情和干勁。

（核稿：李萌 編輯：劉倩）